winning

　　
　　特校聾啞老師高鰲
　　
　　回母校執教5年靠手語傳遞愛和知識
　　紅網汨羅站5月14日訊（通訊員 周敏）他出身汨羅市汨羅鎮的一戶貧苦家庭，從小生活在無聲世界。6歲進入特殊學校學習，靠著刻苦和堅韌，他考入長春大學，獲得本科文憑，畢業後，他毅然回到母校的講臺。
　　5年來，他用手語、眼神和自身經歷，鼓勵一個個聾啞孩子走出自卑，獲得自立。他也是全市教育系統唯一的聾啞老師，他叫高鰲，今年28歲。
　　一路走來，高鰲經歷了太多的苦楚。“我不屈服命運因為我堅信，除了聽，什麼事情都可以和正常人一樣做得到！”昨日，與筆者QQ交流中，高鰲說出支撐他的精神力量。
　　藥物致殘奪去說話機會
　　
　　1985年3月，汨羅鎮龍塘村老高家一個男孩呱呱墜地，可是，這給高家帶到的歡樂沒有持續多久。孩子出生後，因為體質差，經常生病，高燒起來幾天不退，隔三差五得吃藥打針。
　　大概兩歲多，高家鄰裡家的孩子都在咿呀學語，可是高鰲卻對沒有任何感覺，進醫院一查才知道，孩子之前發燒打針，用了耳毒藥物，耳朵已經失聰，這意味著孩子將來不會講話。得知結果如後，高鰲父母如同遭到晴天霹靂。
　　父母可憐孩子，正當舉債四處求醫之時，父親卻得病去世，留下高鰲母子艱難度日。直到1997年，汨羅建立了特殊學校，高鰲成為了這裡的第一屆學生。當年，高鰲12歲，家裡依然很窮，可母親覺得虧欠了孩子，一直想方設法送他上學。
　　就這樣，高鰲進入特校學習，從小學到初中，他相當刻苦，一直保持著優異的成績，後來又進入武漢第二聾啞學校就讀，通過努力，他順利考取長春大學，學習工藝美術。
　　作為聾啞人，高鰲清楚地知道殘疾人的痛苦。因此，大學畢業前，他婉言謝絕了湖南和深圳一些招聘單位伸出的橄欖枝，其中還有湖南創科這樣的大企業。因為，他內心定下目標，要為殘疾人作一點貢獻，用他所學的知識幫助更多和他一樣的聾啞學生。
　　順理成章，實習期間，他選擇了母校。2009年10月，從長春大學畢業後，高鰲正式被聘回汨羅市特殊學校。
　　當時，汨羅特校在美術課程方面正缺乏正規專業的老師。從小學一年級到初中三年級，他包攬了所有的美術課，國畫、書法、工筆、剪紙、電腦……一個星期20多課時。
　　課後，他還花大量的時間輔導學生，雖然很辛苦，但是看到孩子們走進美麗的藝術世界，他感到莫大的喜悅和滿足。
　　真心付出收穫快樂
　　
　　不能用語言表達和溝通，就用手中的畫筆和粉筆，傳遞出自己教學的內容。5月13日上午，特校吳素鋒老師帶著筆者感受了高鰲的課堂，這一節是語文課，講授的內容是課文《趙州橋》。
　　課上，手勢代替語言，6名孩子在無聲世界里靜靜地感受，從他的眼神和動作里感知著一切。同是聾啞人，高鰲和學生交流起來沒有障礙。用自己的誠心，高鰲敲開了聾啞學生內心封鎖的大門，孩子們親切地稱他為“鰲哥”。
　　採訪中，高鰲邊寫邊比劃，吳老師一旁翻譯。“聾啞孩子最大的問題就是自卑，不容易敞開心扉，很容易自暴自棄。我與他們有同樣的經歷，更容易打成一片。”高鰲告訴筆者。
　　“整天與學生在一起，宿舍、食堂、操場、教室，隨時都能看到他與孩子們的身影。踏踏實實，捨得付出，把學生們當成自已的弟弟妹妹來帶。”吳素鋒告訴筆者，看到高鰲做出的成績，市委、政府給予特殊照顧，為他解決了編製。如今，高鰲在這裡任教5年多，有了自己和生活和朋友圈子，去年，他還交了女朋友，生活很如意。
　　“我心裡清楚，自己是一個極為普通的聾人，這些年，學習的知識和技能，離不開學校的培養，能站上講臺真的很幸運！”高鰲懂得感恩，他告訴筆者，一個眼神或動作，聾啞孩子都心領神會，只要用心和他們交流，就會收穫很多快樂。　　（原標題：特校聾啞老師高鰲:回母校執教5年靠手語傳遞愛和知識）